technické vzdělávání
doplňte návštěvu knihovny o objevování moderních technologií! Na Půdě Městské knihovny Polička nabízíme vzdělávací programy v oblasti robotiky, 3D tisku, umělé inteligence, mediálního vzdělávání, digitální fabrikace i udržitelných témat (SDG, Smart City, upcycling, Repair Café). Naším cílem je hravou a badatelskou formou rozvíjet digitální gramotnost, kreativitu a kritické myšlení žáků.Programy lze absolvovat samostatně, nebo je propojit s lekcemi dětského oddělení do komplexního vzdělávacího bloku „Od příběhu ke kódování a digi dovednostem“.
Formáty a ceník programů
| Formát programu | Časový rozsah | Cena | Popis |
|---|---|---|---|
| Základní vzdělávací lekce | 60–75 minut | ZDARMA | Samostatné programy na Půdě nebo návazný blok k lekcím dětského oddělení (propojení knihy/příběhu s praktickou digitální tvorbou či robotikou). |
| Projektová dopoledne | 90–180 minut | od 900 Kč / program | Badatelské a projektové bloky, STEAM úlohy, praktická práce s 3D tiskem a hardwarem. * Cena dohodou podle materiálové náročnosti a možností vaší školy. |
Dopolední program si můžete předběžně rezervovat prostřednictvím formuláře, po jeho vyplnění vás budeme kontaktovat a domluvíme konkrétní termín a další detaily.
V nabídce máme 60–180 minutové programy pro školky, základní i střední školy. Vybrané roboty vám můžeme také na měsíc zapůjčit k vám do školy.
1. Umělá inteligence a strojové učení
(s využitím metodik AI dětem)
Jak se učí stroje aneb Poznej svět AI
Co je to vlastně umělá inteligence a jak se učí poznávat svět kolem nás? Hravý úvod do algoritmů a strojového učení bez nutnosti programování. Žáci si sami vyzkouší natrénovat jednoduchý model (např. Teachable Machine na rozpoznávání gest či předmětů) a pochopí princip trénovacích dat.
Vzdělávací oblasti: Informatika, Člověk a jeho svět.
Klíčové kompetence: K učení, k řešení problémů, digitální.
Průřezová témata: Mediální výchova.
Generativní AI, neuronové sítě a promptování
Praktický workshop zaměřený na generativní nástroje, tvorbu efektivních textových a obrazových promptů a pochopení fungování velkých jazykových modelů. Součástí je i diskuze o limitech, etice a bezpečnosti AI (autorská práva, deepfakes, digitální stopa).
Vzdělávací oblasti: Informatika, Umění a kultura, Jazyk a jazyková komunikace.
Klíčové kompetence: K učení, komunikativní, digitální, k podnikavosti.
Průřezová témata: Mediální výchova, Osobnostní a sociální výchova.
Digitální osamělost a vztahy s AI: Příběh Sáry a Lukáše
Kde končí online komunikace a začíná samota? Na příbězích dospívajících Sáry a Lukáše vytvořených organizací AI dětem prozkoumáme odvrácenou stranu sítí a chatbotů. Budeme se věnovat parasociálním vztahům s AI společníky, iluzorní empatii strojů, digitální samotě, uzavírání se do virtuálních bublin a vlivu algoritmů na psychiku i radikalizaci. Důraz na digitální wellbeing a bezpečné hledání pomoci.
Vzdělávací oblasti: Informatika, Výchova k občanství, Člověk a zdraví.
Klíčové kompetence: K učení, k řešení problémů, komunikativní, sociální a personální, digitální.
Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova, Mediální výchova.
2. Mediální vzdělávání a digitální bezpečnost
(s využitím JSNS – Jeden svět na školách)
Digitální detektivové: Kde je pravda na internetu?
Jak se vyznat v záplavě online informací a obrázků? Hravá detektivní práce s audiovizuálními materiály JSNS. Děti se učí rozlišovat skutečnost od manipulace, bezpečně vyhledávat informace a ověřovat jejich zdroje.
Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Informatika, Člověk a jeho svět.
Klíčové kompetence: K učení, k řešení problémů, komunikativní, digitální.
Průřezová témata: Mediální výchova, Osobnostní a sociální výchova.
Mediální džungle, dezinformace a algoritmy sítí
Jak fungují sociální bubliny, doporučovací algoritmy a fenomén fake news? Žáci si v praxi vyzkouší nástroje pro fact-checking, analýzu informačních zdrojů a odhalování deepfake manipulací.
Vzdělávací oblasti: Jazyk a jazyková komunikace, Informatika, Výchova k občanství.
Klíčové kompetence: K učení, k řešení problémů, komunikativní, občanské, digitální.
Průřezová témata: Mediální výchova, Výchova demokratického občana.
3. Robotika a programování
Blue-Bot aneb první kroky v kódování
Hravé krokování, plánování tras a rozvoj prostorové orientace. Možnost tematického propojení na vaše téma nebo pohádku.
Vzdělávací oblasti: Matematika a její aplikace, Informatika.
Klíčové kompetence: K učení, k řešení problémů, digitální.
Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova.
Ozoboti: Od barevných kódů k blokům
Kreslení tras a ozokódů (sluneční soustava, plánek města, vlastivěda) a pro starší děti přechod k blokovému programování v OzoBlockly.
Vzdělávací oblasti: Informatika, Matematika a její aplikace, Člověk a jeho svět.
Klíčové kompetence: K učení, k řešení problémů, digitální.
Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova.
Lego WeDo: Stavíme a oživujeme modely
Konstrukce robotů z lega, senzory a jednoduché programování.
Vzdělávací oblasti: Člověk a svět práce, Informatika, Fyzika.
Klíčové kompetence: K řešení problémů, pracovní, digitální, sociální a personální.
Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova.
mBot, BBC micro:bit & Arduino
Blokové programování nebo Python, konstrukční a STEAM výzvy, základy elektroniky, konstrukce a práce se senzory u vybrané platformy.
Vzdělávací oblasti: Informatika, Fyzika, Člověk a svět práce.
Klíčové kompetence: K řešení problémů, k učení, pracovní, digitální.
Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova.
4. 3D modelování a 3D tisk
Od nápadu k modelu
Základy 3D modelování v intuitivních online nástrojích (CookieCAD, Tinkercad, OnShape). Žáci pochopí princip aditivní výroby a přípravy modelu pro tisk. V rámci projektového dopoledne možnost přímé realizace a tisku výrobků.
Vzdělávací oblasti: Umění a kultura, Informatika, Člověk a svět práce, Geometrie.
Klíčové kompetence: K řešení problémů, pracovní, digitální, k podnikavosti.
Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova.
5. Digitální fabrikace a makers dílna
Úvod do digitální fabrikace a makerské kultury
Seznámení se základními technologiemi moderní digitální dílny (makerspace). Od nápadu k výrobku. Příprava vektorových dat a grafiky pro laserovou řezačku/gravírku, digitální strojové vyšívání a 3D tisk. Žáci si vyzkouší proces od návrhu v počítači až po nastavení strojů a reálnou výrobu vlastního funkčního předmětu.
Vzdělávací oblasti: Člověk a svět práce, Informatika, Umění a kultura.
Klíčové kompetence: Pracovní, k řešení problémů, digitální, k podnikavosti.
Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova.
6. Udržitelná a chytrá budoucnost
Chytré technologie pro udržitelný život (Smart City & Smart Home)
Jak mohou technologie pomoci chránit planetu a šetřit zdroje? Seznámení s konceptem SDG. Praktické zapojení senzorů (měření kvality ovzduší, teploty, světla, vlhkosti půdy, automatické zalévání) pomocí mikropočítačů (micro:bit / Arduino) a simulace chytré domácnosti či chytrého města.
Vzdělávací oblasti: Přírodopis, Fyzika, Informatika, Výchova k občanství.
Klíčové kompetence: K řešení problémů, občanské, digitální, sociální a personální.
Průřezová témata: Environmentální výchova, Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech.
Udržitelné tvoření, cirkulární dílna a Repair Café
Propojení technologií s ekologií, myšlenkou Repair Café a cirkulární ekonomikou. Jak můžeme věcem vdechnout druhý život? Praktický upcycling a recyklace nevyužívaných předmětů – např. laserové gravírování do použitých/nevratných sklenic, opravy a dotváření textilií digitálním strojovým vyšíváním, opravitelnost elektroniky.
Vzdělávací oblasti: Člověk a svět práce, Výchova k občanství, Výtvarná výchova.
Klíčové kompetence: Pracovní, občanské, sociální a personální, k podnikavosti.
Průřezová témata: Environmentální výchova, Osobnostní a sociální výchova.
Rezervace a kontakt
Programy probíhají na Půdě Městské knihovny Polička (Palackého náměstí 64, Polička), případně po domluvě přímo ve vaší škole.
Lektorka: Mgr. Hana Šandová
E-mail: sandova@knihovna.policka.org / puda@knihovna.policka.org
Telefon: +420 606 793 097
